به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دفتر آیة الله کعبی؛ سخنرانی امسال روز دانشجو عضو مجلس خبرگان رهبری در دانشکده فنی حرفه ای شهید چمران اهواز برگزار گردید. این جلسه صبح روز شانزده آذر به مناسبت روز دانشجو در سالن معراج دانشکده فنی حرفه ای با حضور مدیران و اساتید و دانشجویان دانشکده برگزار شد. متن سخنرانی آیت الله کعبی در جمع دانشجویان دانشکده فنی حرفه ای شهید چمران به این شرح است؛
مقدمه
بسم الله الحرمن الرحیم
الحمدالله رب العالمین
و الصلوة و السلام علی خیر الأنام المصطفی أبی القاسم محمد و علی آله الطیبین الطاهرین
توفیقی شد که در آستانه ارتحال پیامبر عظیم الشأن اسلام حضرت محمد مصطفی و سبط اکبرشان امام حسن مجتبی و نیز ثامن الحجج علی بن موسی الرضا علیهم آلاف التحیة و الثناء و در روز دانشجو در جمع شما جوانان عزیز دانشجو آموزشکده فنی و حرفه ای شهید چمران دانشگاه فنی حرفه ای کشور با مدیریت و تدبیر ریاست آقای دکتر علوی و دوست عزیرمان سرور مکرم جناب آقای کوتی به عنوان معاونت فرهنگی و همه مدرسان عزیز و بزرگان خدمتتان برسیم.
فرصت مغتنمی است و بنده در جمع شما گفتنی زیاد دارم و وقت خیلی کم و من از طرف خودم قول می دهم و انشاءالله آقای علوی و آقای کوتی تدبیر می کنند که در یک وقت موسع مثلا دو ساعته بیست دقیقه، نیم ساعت صحبت کنیم سپس به گپ و گفت و گوی دانشجویی با عزیزان بپردازیم و محورهای زیادی می توانیم صحبت کنیم.
یک خاطره
الآن ذهنم رفت طرف "انیستیتو تکنولژی" که آقای علوی اشاره کردند و بنده خاطره بگم خدمتتان؛
من در محیط انیستیتو تکنولژی در دوران نوجوانی بزرگ شدم.
قصه اش هم اینگونه است که اولین دوره ای که تحصیلات سه مقطعه شد. ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و این فنی حرفه ای ها راه افتادند ما اولین دوره دانش آموز راهنمایی بودیم که باید رشته انتخاب می کردیم یا ریاضی فزیک یا علوم تجربی یا علوم انسانی یا مثلا هنر و امثال اینها و جدیدا هم این فنی حرفه ای ها راه افتاده بود.
نگاه نکنید که ریش من سفیده عمر زیادی بنده ندارم پنجاه و چهار سالم بیشتر نیست البته در مقایسه با علمای هفتاد هشتاد ساله می گم.
قبل از انقلاب بنده طلبه بودم می رفتم حوزه اهواز و همزمان هم باید مدرسه می رفتیم. معدل ما هم هجده به بالا بود و تب این فنی حرفه ای ها کشور را گرفته بود.
همانطور که در زمان مصدق دانشجویان تمایل به نفت داشتند و در زمان ما شاید تمایل به هسته ای داشته باشند. آن موقع همه فنی حرفه ای می رفتند و دبیرستانهای فنی حرفه ای هم معدل کمتر از هجده قبول نمی کردند.
بلاخره ما هم رفتیم در این محیط فنی حرفه ای و کارگاهها و فلز کاری و اینگونه امور را در آن فضا یاد گرفتیم و در آن محیطمان "انیستیتو تکنولژی" بود. محل دانشکده مان هم مقابل بیمارستان شماره دو اهواز بود که الآن شده دانشکده مهندسی و قبل از انقلاب آنجا بود و بزرگان زیادی از معلمان و اساتید دیدیم.
یادی کنیم از شهدا، آن موقع یکی از شهدای بزرگی که ما حقیقتا در کنار درس طلبیگیمان از ایشان درس و معارف اسلامی خوب یاد گرفتیم شهید "مهرداد مجد زاده" بود. ایشان از افسران و فرماندهان بزرگ فرهنگی استاد خوزستان بودند و از شاگردان بلا واسطه شهید مطهری بودند.
خدا رحمتشان کند اصول فلسفه و روش رئالیسم قبل از پیروزی انقلاب به ما یاد میداد.
فرصت توسعه خوزستان
این فضا را خواستم بگویم بنده آشنا هستم و این مقدمه را برای این ذکر کردم که بگویم در دهه چهارم انقلاب اسلامی برای حل معضل اشتغال و حرکت به سمت پیشرفت و عدالت و تحقق الگوی اسلامی، ایرانی پیشرفت، یکی از بهترین اقدامات توسعه آموزشکده های فنی حرفه ای بود و مخصوصا در استان، که ظرفیت دارد تبدیل شود به یک قطب اقتصادی، کشاورزی و یک قطب فرهنگی.
و بدون کار آفرینی معضل اشتغال حل نمی شود و برای کار آفرینی هم سرمایه گذاری بخش خصوصی لازم است و هم نیروی ماهر کار و توانمند و نیروی با سواد و اگر ما نتوانیم بین دانشگاه و صنعت پل بزنیم این مسائل اقتصادی به ویژه در مسیر اقتصاد مقاومتی و خودکفایی و استقلال و آن آرمانهای کلیدی انقلاب اسلامی محقق نمی شود.
فلدا بنده به شما این نکته را می توانم بگویم که شما بهترین رشته ها را انتخاب کردید و هم زمینه کار و هم زمینه پیشرفت تحصیلی و هم زمینه رشد و موفقیت و ابداع و ابتکار را خواهید داشت. خصوصا اینکه استان خوزستان علی رغم مشکلاتی که الآن با آن دست و پنجه نرم می کند الآن فرصتهای توسعه اش اینقدر زیاد است که می تواند به بازار منطقه آسیای غربی تبدیل شود.
تحقق این بازار منطقه آسیای غربی نیاز به نیروی فاعل و توانمند دارد.
با فعال کردن بخش خصوصی از طریق شماها این ممکن است.
این را به عنوان یک مقدمه عرض کردم و من هم انشاءالله در حد خودم با آقای علوی و آقای کوتی می نشینیم و دوستان دیگر و مسئولین استان هرکمکی که بتوانم انجام دهم از طریق تهران و توسعه آموزشکده های فنی و حرفه ای انجام خواهم
روز دانشجو روز مرگ بر آمریکا
و اما در مورد روز دانشجو که امروز شانزده آذر و روز دانشجو است؛
می دانید که روز دانشجو در اصل روز مرگ بر آمریکا و مرگ بر استکبار است و روز استقلال و آزادی و استعمار ستیزی است. چون این سه دانشجویی که شهید شدند و روز دانشجو به نام آنها گذاشته شد در اعتراض به سفر "نیکسون" و اینکه ایران نشود پایگاه دشمن و آمریکا نامگذاری گردید.
و حقیقت امر روز خوبی را به عنوان روز دانشجو انتخاب کردند چون دانشگاه منشأ پیشرفت و عدالت است و منشأ تمدن سازی است من برای جا انداختن این مطلب سه چهار جمله کلیدی خدمتتان بیان می کنم؛
عناصر تمدن
یک واژه ای هست به نام تمدن.
تمدن دو عنصر پایه ای دارد. یک: فرهنگ. دو: عمران و آبادانی.
فرهنگ یعنی فکر درست و رفتار مبتنی بر فکر صحیح. حالا در جامعه شناسی دویست و پنجاه تعریف دارد اما عناصر ذاتی فرهنگ این دو است و بر پایه فرهنگ است که تمدن شکل می گیرد.
تمدن امروزی معاصر جهان، بعد از قرون وسطی و در اثر "رنسانس" و جدایی دین از دولت و فرهنگ "لیبرالیسم" و "سوکولاریسم" آغاز شد تا رسید به قرن نوزدهم و بیستم و وضعیت امروز که هرچه بشر دارد از همین تمدن مادی است.
موضع شرق در برابر تمدن مغرب زمین
اما در مقابل این تمدن مادی مغرب زمین، شرقی ها چند موضع گرفتند.
یک دسته، گفتند: برای اینکه ما هم پیشرفت کنیم و متمدن شویم و به نان و نوایی برسیم و توسعه پیدا کنیم باید راه غرب را از فرق سر تادنوک پا دنبال بکنیم. دولتها شدند مزدور غربی ها. نخبگان گمگشته شان دانشگاههای اروپا و آمریکا شد.توده ها سبک زندگی غربی جزء برنامه هاشان شد.
کسانی که دنبال غرب شدند و غرب زده را «تسلیم گرایان» می نامیم. کسانی که دستها را بردند بالا و این شعار را تادند که غرب شش قرن از ما جلوتر است و ما نمی توانیم به نوک پای غربی ها هم برسیم هیچ راهی نداریم.
اینها می گویند: متن توسعه از غرب می گذرد و مبارزه با غرب بی فایده است.
دسته دوم "بنیادگراها" هستند که به انگلیسی به آنها "فوندامنتال" می گویند.
آنها که می گویند از بن و ریشه باید این تمدن را برچید و طرح نو افکند. نمونه طرفداران این اندیشه دوم کسانی هستند که امروز در جهان، معروف شدند به تکفیری ها و داعشی ها و این اندیشه نابود کننده که می گویند: همه چیزی که غرب تولید کرد به درد بخور نیست. همه را باید نابود کرد و یک نا امنی جهانی در حد وحشی گری باید ایجاد کنیم که جهان به وحشت بیافتد و یک تهدید جهانی خلق شود و بعد ما دولت مطلوب خودمان را تشکیل دهیم تا ببینیم چی میشه خوب این تفکر هم خطرناک است و جوامع انسانی را به بمبست می رساند.
اندیشه سوم و راه حل سوم راه حل میانه است؛ جمع بین تسلیم و غربگرایی و کمی هم دستمایه های ظاهری اسلامی که به اینها می گوییم «طرفداران تعمیر» مثل اینکه چیزی را بخواهند تعمیر کنند. بن و مایه ریشه این تمدن را غربی می کنند و در صددند که فقط شکل را درست کنند. محتوا غربی بماند و شکل عوض شود. مثل حزب عدالت و توسعه ترکیه یا طراحی هایی که در مالزی و اندولزی و امثال اینها هست و بعضی از کسانی که در ایران اسلامی هم چین اندیشه هایی دارند.
اندیشه های التقاطی دو گانه.
موضع انقلاب اسلامی در مورد تمدن غرب
اما انقلاب اسلامی هیچ کدام از این گزینه ها نیست.
انقلاب اسلامی پروژه تحول و تمدن سازی اسلامی است اما نه تسلیم و نه تخریب و تدمیر و بنیاد گرایی به معنای داعشی و تکفیری و نه تقلید به معنای التقاطی غرب.
پروژه انقلاب اسلامی احیاگری و دین باوری و خود باوری و خود کفایی و استقلال ذاتی است.
خواستن توانستن است
برای تحقق این پروژه انقلاب اسلامی با شعار "ما می توانیم" حرکت کرد. حد اقل در بخش دانشگاهها، جمعیت دانشگاههای ما را در اول انقلاب چهل و پنج هزار نفر تا صد و بیست و پنج هزار نفر رقم می زنند البته در جمعیت سی و هفت ملیونی که معمولا طبقات غنی یا نیمه غنی و متوسط می توانستند تحصیل کرده شوند. اما در نظام جمهوری اسلامی ما نزدیک به پنج ملیون و چهار و نیم ملیون دانشگاهی داریم.
در همه بخشها و شهرها و استانها داشگاههای متنوع هست.
دانشگاه مرکز ابداع، خلاقیت، نو آوری و ابتکار شده است و منحنی رشد علمی نظام مقدس اسلامی خیلی بالا است.
پروژه دانشمندان هسته ای در دانشگاههای ما کلید خورد.
همین دانشگاههای امیر کبیر و علم و صنعت و امثال اینها دانشجویان بین بیست تا بیست و هفت ساله دانشجویان هسته ای شدند.
من رفتم بازدید کردم به اتفاق اعضای شورای نگهبان از "یو سی اف" اصفهان گفتند می خواهند دانشمندان هسته ای را نشان دهند آن موقع آقای آقا زاده رییس انرژی هسته ای بود. گفتیم خوب، دیدیم بیست و یک دو ساله ها آمدند. گفتیم دانشمندان کجایند؟ گفتند همینها هستند.
اینها به ما گفتند: سابقا به ما به تمسخر می گفتند: جوانان پر ادعای هسته ای!
بعدا که توانستیم به سوخت هسته ای برسیم شدیم دانشمندان جوان هسته ای.
گفتیم: پروژه هاتون را کجا یاد گرفتید. گفتد: لیسانس و فوق لیسانس و زیر نظر همین پروفسور قنادی و دانشمندان خودمان و از هیچ و با ماکت شروع کردیم.
موقعی که آمریکایی ها پوزخند می زدند که شما غنی سازی سه در صد را نمی توانید بیشتر کنید این جوانها رفتند و غنی سازی را به بیست در صد رساندند.
بیست درصد غنی سازی یعنی با یک رفت و برگشت و به فاصله دو ماه می شود این را رساند به نود درصد غنی سازی و نود در صد یعنی بمب اتمی.
جهان وحشت کرد و این پروژه تحریمهای فلج کننده را سرکار آورد تا ما را رساند به این وضعیتی که الآن شما بهتر می بینید و نمی خوام توضیح بیشتر بدهم
در نتیجه، دانش هسته ای بومی شد.
کشاورزی، پزشکی صنعت و در خیلی از کارهای دیگر وضعیت به این شکل است. این نشان می دهد دانشگاههای ما پویا هستند.دانشگاههای متحرکند و مغز متفکر دارند.
جهاد دانشگاهی، پارکهای علم و فن آوری، بنیاد نخبگان، جوانان نخبه و آینده دار مخترع که دائما اختراع ثبت می کنند نشانه این نوزایی علمی در سایه انقلاب اسلامی هستند.
تمدن بر پایه علم و ایمان
اما ممکن است شما بگویید هرچقدر از لحاظ علمی ما پیشرفت کنیم نمی توانیم از غرب جلو بیافتیم پاسخ این است که می شود و خواستن توانستن است.
اولا اراده می خواهد.
ثانیا: تفاوت تمدن اسلامی با تمدن غربی این است که تمدن غربی تمدن علم منهای ایمان است و تمدن قرون وسطایی تمدن ایمان منهای علم است و ایمان منهای علم جهان را متوحش و عقب مانده می کند و در مقابل علم منهای ایمان جهان را ناامن و پر از قتل و جنایت می کند.
گمشده انقلاب اسلامی تمدن بر پایه علم و ایمان است و خواستگاه تمدن علم و ایمان دانشگاه متکی به بنیادهای اندیشه ای انقلاب اسلامی است؛ اندیشه امام و اندیشه رهبر معظم انقلاب حضرت امام خامنه ای حفظه الله.
رهبری به ویژه سرمایه گذاری خاصی در خصوص پیشرفت علمی دارند. باید بگوییم ایشان پرچم دار حرکت علمی در دانشگاهها هستند همیشه با دانشجویان دانشگاهها جلسه می گیرند دقیق گوش می کنند و یادداشت می کنند. آن هم جلسات چهار، پنج ساعته و جلسات حتی پنج ساعته می گیرند و تشویق می کنند، اشکال می گیرند و جزءیات قضایا را دنبال می کنند.
جلودار حرکت علمی ایشان هستند.کشاورزی، پزشکی صنعت و در خیلی از کارهای دیگر وضعیت به این شکل است. این نشان می دهد دانشگاههای ما پویا هستند.دانشگاههای متحرکند و مغز متفکر دارند.
ماهیت دانشجویی
اما علم متکی به ایمان کارها را پیش نمی برد.لذا دانشجوی ما باید ماهیت دانشجویی را پیش ببرد.
اولا: واقعا دانشجو باشد.
دو: اهل ایمان و معنویت باشد.
سه: آزادیخواه و اهل ابداع و ابتکار و مشارکت در مسئولیتهای اجتماعی باشد اما نه حاشیه ساز.
حاشیه ها دانشگاه را از قافله پیشرفت و قافله علم و قافله مسئولیت عقب می اندازند.
دانشگاهها نباید جولانگاه احزاب و جماعات زیادت خواه و گروههای تنگ نظری که بخواهند استفاده ابزاری کنند از دانشجویان باشد .
در ضمن لزوم فعالیت سیاسی، ظرفیت دانشگاه باید بسیج شود در خدمت پیشرفت و علم استقلال و آزادی و آرمانهای امام و شهدای والامقام اسلام و انقلاب اسلامی و این نظام اسلامی مقدس و دانشجوهای ما می توانند این کار را کنند.
نامه رهبر معظم انقلاب به جوانان غربی
نسبت به مسائل روز دو مطلب را اشاره می کنم .
نکته اول: نامه رهبر معظم انقلاب به جوانان غربی است. چرا رهبری نامه نوشتند به جوانان غربی؟
چون جوانان غربی علیرغم آنکه رسانه های زیادی دارند اما رسانه های غربی پیام انقلاب اسلامی و پیام امام و رهبر را سانسور می کنند.
یک نمونه آن؛ یک سالی بچه های انجمن اسلامی دانشگاه انگلیس، کانون توحید، یک اطلاعیه "روپورتاژ" تبلیغاتی داده بودند روزنامه گاردین اون روپرتاژ بلیغاتیشان پیام رهبری به حجاج بیت الله الحرام بود.
یک انجمن در انگلیس که ادعای آزادی بیان و این چیزها را میکند.
روز بعد روزنامه را خواستند تعطیل کردند سرکوب زدند و گفتند بخ چه دلیل چنین اطلاعیه ای می زنید گفتند روپرتاژ است و پول گرفتیم از آنها، انجمن دانشگاهی است انجمن تحصیل کردگان است.
گفتند نه این پیام نباید بشود و این پیام برای غرب خطر دارد و اینها را محاکمه کردند و غرامت از آنها گرفتند.
اینها پیام انقلاب اسلامی را نمی شنوند و از طرفی برای اسلام هراسی و برای ایران هراسی و برای اینکه پیام نوین اسلامی و تمدن اسلامی انسانی را نشنوند یک جریان بدلی به نام اسلام درست کردند و همین تکفیری ها و داعشی ها به وجود آمدند.
سه سطح تکفیری ها
تکفیری ها در سه سطح بروز کردند؛
سطح اول:
قطعا مزدور آمریکا و اسرائیلند. خصوصا آنهایی که از "قنیطره" عملیات انجام می دهند از "اردن" و سلسله جبال "جولان" هدایت می شوند به وسیله افسران اسرائیلی.
به زبان عبری صحبت می کنند و با پرچم اسرائی پرچم لااله الا الله را حمل می کنند.لااله الا الله اسرائیلی. مجروحانشان را در "تلاویو" معالجه می کنند. ما شک نداریم که اینها آمریکایی، صهیونیستی هستند.
اسرائیل هماهنگ با اینها مواضع سوریه را بمباران می کند.
لایه دوم: این تکفیری ها و داعشی ها مزدوران بعثی هستند که حالا قیافه القاعده را به خود گرفته اند.
اما لایه سوم: جوانان فریب خورده ای که از سطح جهان گسیل می شوند و فکر می کنند دارند وارد یک فضای اسلامی می شوند.
خوب متاسفانه با کمال تاسف و تاثر اعلام می شود که تعداد قابل توجهی از این بدنه که جذب تکفیری های تروریست می شوند متولد آمریکا و اروپا هستند و غربی هستند.
سوال، چگونه این جوانان غربی که در مهد تمدن غرب بزرگ شدند یک شبه جذب داعشی ها شدند و تکفیری شدند؟ مثل آن جوانان فرانسوی که آن فاجعه را آفریدند.
پاسخ رهبری در نامه شان که نامه دقیقی هست این است که غرب فرهنگش فرهنگ خشونت است
فیلم و هنرش و تربیتش خشونت پرور است جوان غربی خشن و در فرهنگ "هالیوود" بزرگ می شود
لذا خشونت عاطفه را از بین می رود.
